４年生の国語では、「調べて話そう！生活調査隊！」という単元をしていました。自分たちの生活の中で興味があるテーマについて、アンケートをとり、それをもとにグラフ化して発表するという学習です。今日は、各班が「好きな食べ物、麺派？米派？」「好きなスマホアプリは？」「日本の地方の中で、どこに行ってみたい？」「好きなアニメは何？」のテーマでクラス内調査をし、それをまとめていました。棒グラフや円グラフを書いてまとめようとしていました。発表も楽しみですね。
のんでミルメーク？たべてミルメーク？！
今日の給食にミルメークがついていました。６年生だけですが…。子どもたちからは「粉じゃないんや」「どうやって食べるの？」という声が聞こえてきました。６年生の子どもたちにとっても給食で出るのははじめてだったようです。先生から説明を聞いて、牛乳に溶かして飲みました。中にはパンにつけた...
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５年生の図工では、色画用紙に好きな絵や文字を描き、それを切って反転させた時の模様を楽しんでいました。名付けて「さかさまワールド」というそうです。台紙の白色と色画用紙の色の対照と形の対称に面白さがあります。子どもたちは、そんな逆さま模様を楽しむように製作をしていました。 -
１２月２０日（月）の４限目に、防災学習のポスターセッションを行いました。この活動は、５・６年生が１２月３日の防災学習で学んだことをポスターにまとめ、４年生に伝えるという取り組みです。子どもたちは、５つのグループ（地震、土砂災害、台風・洪水、津波、避難所）に分かれて、ポスターは６...
