６年生の奉仕作業！！

 ６年生を送る会の午後、６年生が卒業前の奉仕作業として、学校の掃除、片付けをしてくれました。畑の網を片づけたり、体育館のフロア、２階、外回りを掃除したりしました。６年間過ごした小学校をきれいにしてくれました。６年生のみなさん、ありがとう！！

思い出に残る楽しい６年生を送る会！！

 ２月も最終日、今日は６年生を送る会を行いました。５年生が、思い出に残る楽しい送る会になるように、企画・準備・進行をがんばりました。前半は、豆つかみ競争、猫とネズミのゲーム、ドッチボールなど、みんなでミニ運動会をしました。後半は、１～４年生の発表で、ダンスあり、クイズあり、笑いあり、涙ありの素晴らしい発表でした。先生たちの寸劇とダンスも含めて、きっと６年生の人たちにとって素敵な思い出となったことでしょう。

みんなの将来の夢は？！

 ６年生の国語の時間に、司書さんによるブックトークがありました。テーマは「いろいろなお仕事のおはなし」でした。外国で活躍した医師の話、漫画家やなせたかしさんの話から始まり、いろいろな仕事に関係する本を紹介してもらいました。偉人の名言クイズもしてもらいました。６年生の子どもたちは、自分の将来の夢を具体的に考えている子もいれば、まだ決めていないという子もいます。今回のブックトークが何かのきっかけになれば…と思いました。

久しぶりの雨ですね！？

 朝から、久しぶりの雨の日でした。一雨ごとに暖かくなってくるのでしょうね。体育館では３・４年生がTボールでかっ飛ばしていました。２年生は先生の周りで、時計の学習をしていました。２年生教室はもうすぐ工事なので、２年生教室で学習するのもあとわずかです。５限目に、５・６年生が引っ越し先の堂山広場を掃除・片付けしてくれました。ありがとう！６年生は卒業制作をがんばっていました。卒業式まで、学校で過ごすのもあと１５日です。

サクラの花も咲いてきました？！

 ３連休、暖かかったですね。朝、学校の坂のところではうぐいすが鳴いていました。どんどん春らしくなってきていますね。校庭の桜の花も咲いてきました。（河津桜でしょうか？）きっと花粉もたくさん飛んでいるんでしょうね…教室では、半そで、薄着の子が増えてきました。風邪、インフルエンザには気を付けましょう。３・４年生の子どもたちは、算数でわり算の筆算や暗算をがんばっていました。正しく計算できるようになってきたでしょうか？

小学校最後の社会見学！？

 6年生が卒業するまで、あと少しとなってきました。今日は、小学校最後の社会見学に、バスと電車に乗って、伊勢まで出かけました。みんなで初詣？をして、中学校進学に向けて心新たにするとともに、おかげ横丁で、楽しいひと時を過ごしました。（６年生のみんな、よく食べるなあ…）３連休が終わったら、卒業まで１７日。１日１日を大切に過ごしてほしいものです。

昔のくらしを体験したよ！！

 3年生の子どもたちが、川俣民俗資料館へ見学に出かけました。８人の方にお世話になって、昔のくらしについて教えてもらったり、いろいろな体験をさせてもらったりしました。木馬、紙風船、コマ、お手玉といった昔の遊びをみんなでしました。２階の部屋には昔のいろいろな道具が１０００点以上あって、昔の教科書や本を見せてもらったり、縄ぬい、脱穀、洗濯板、石うすなども体験させてもらったりしました。最後には、ちゃぶ台に並んだおいしい料理もいただきました。昔の人たちのくらしや工夫がいろいろ分かった２時間でした。川俣民俗資料館のみなさん、ありがとうございました。

職人の技に学ぶ！！

 ６年生の子どもたちが、地元のすし屋、すし孝さんに教えてもらって、だし巻きづくりにチャレンジしました。最初、キュウリや大根を切る技を見せてもらいました。素早く、美しく切る技に、子どもたちからは驚きの声が…次にだし巻きをつくる様子を見せてもらいました。家にある玉子焼き器とは違って、大きくて重い玉子焼き器で焼く様子を見せてもらいました。あっという間に、きれいでおいしそうなだし巻き卵が出来上がりました。すし孝さんからは「何事にも失敗を恐れずチャレンジしてほしい！」というお話もしていただき、その後、一人ひとり、マンツーマンで教えてもらいながら、だし巻きづくりにチャレンジしました。きれいに焼けた子もいれば、形が崩れてしまった子もいましたが、自分で作っただし巻きはおいしかったことでしょう。家でもチャレンジする子、いるでしょうか？

自分の気持ちを見つめよう！！

 2年生の子どもたちが、「自分の気持ちを見つめてみよう」というめあてで学習しました。どんなときうれしかったか、腹が立ったか、落ち込んだか、発表したり、気持ちを落ち着かせる体操を体験したりしました。最後には、「なぞのはこ」が登場して、何が入っているのか手を入れて考えました。子どもたちは、ドキドキ、ワクワクしながら活動に取り組んでいました。たのしいときの自分の気持ちに気づけたかな？