今日は、２年生の国語。これまでたくさんの物語を読んだり、勉強したりしてきましたが、今回は、自分が作者になって、お話（物語）を作ってみよう、という教材です。他学年でも扱われていますが、これは、私が小学生からある教材で、当時の自分もワクワクしながら物語を書いた覚えがあります。子どもたちはきっと、これまで出会った物語の心に残っている文章や登場人物、話の展開を思い出しながら、書いていたのだと思います。完成したら拝読！？させてもらいます。
プール開き４・５・６！？
１・２・３年生は、先週プール開きでしたが、４・５・６年生は今日でした。朝から雨が降りだして、雨予報の１日でしたが、子どもたちの半分（？）は「雨がやんでいたら、泳ぎたい！！」。半分（？）は「寒いから泳ぎたくない！！」でした・・・先生たちも迷いに迷いましたが、５限目、雨もやんでいた...
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５年生の図工では、色画用紙に好きな絵や文字を描き、それを切って反転させた時の模様を楽しんでいました。名付けて「さかさまワールド」というそうです。台紙の白色と色画用紙の色の対照と形の対称に面白さがあります。子どもたちは、そんな逆さま模様を楽しむように製作をしていました。 -
今日、１年生では、アサガオの花の汁で色水を作り、それを使ってスライムを作っていました。赤紫色の色水に、ホウ砂水を入れて混ぜると青紫色に変化します。子どもたちは、その変化に、びっくり。そして、どんどん固まっていく様子に興味津々。スライムができた後は、手に取って楽しく遊びました。