現在、4年生の算数では、計算のきまりに関する学習をしています。最近4年生教室を参観すると、計算のきまり使って工夫して答えを導き出す活動をしていました。子どもたちは、集中して＋−×÷の優先順位を考えながら、式を立て答えを導き出していました。自分で考えたり、友だちと考えたりしてがんばっていました。また、自分の考えをまとめて書く活動にも一生懸命取り組んでいました。考え伝える力はとても大切です。これからの学習でも意識して取り組んでいきたいと思います。
プール開き４・５・６！？
１・２・３年生は、先週プール開きでしたが、４・５・６年生は今日でした。朝から雨が降りだして、雨予報の１日でしたが、子どもたちの半分（？）は「雨がやんでいたら、泳ぎたい！！」。半分（？）は「寒いから泳ぎたくない！！」でした・・・先生たちも迷いに迷いましたが、５限目、雨もやんでいた...
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５年生の図工では、色画用紙に好きな絵や文字を描き、それを切って反転させた時の模様を楽しんでいました。名付けて「さかさまワールド」というそうです。台紙の白色と色画用紙の色の対照と形の対称に面白さがあります。子どもたちは、そんな逆さま模様を楽しむように製作をしていました。 -
今日、１年生では、アサガオの花の汁で色水を作り、それを使ってスライムを作っていました。赤紫色の色水に、ホウ砂水を入れて混ぜると青紫色に変化します。子どもたちは、その変化に、びっくり。そして、どんどん固まっていく様子に興味津々。スライムができた後は、手に取って楽しく遊びました。