６年生が算数の授業で、円の面積を求めていました。方眼紙に円を描いて、マス目を数えます。公式を知っていれば計算で求めてしますところですが、本当にどれくらいの面積か、自分たちで考えて、求めていました。大事なことですね。５年生では国語の時間、国語辞典を使って意味調べをしていました。最近はタブレットやスマホで調べる人が多いですが、辞書を使って調べることも大切ですね。うまく調べられたでしょうか？
自分たちで作った豆腐の味は？！
３年生の子どもたちは、国語の授業で「すがたをかえる大豆」のお話を学習しています。今日は、栄養教諭の先生に来てもらって、お話に出てくる大豆が姿を変えたものの一つ、豆腐を作りました。材料は、豆乳とにがりです。豆乳を火にかけ、温度をはかりながらかき混ぜて温めます。そして、にがりを入れ...
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５年生の図工では、色画用紙に好きな絵や文字を描き、それを切って反転させた時の模様を楽しんでいました。名付けて「さかさまワールド」というそうです。台紙の白色と色画用紙の色の対照と形の対称に面白さがあります。子どもたちは、そんな逆さま模様を楽しむように製作をしていました。 -
１２月２０日（月）の４限目に、防災学習のポスターセッションを行いました。この活動は、５・６年生が１２月３日の防災学習で学んだことをポスターにまとめ、４年生に伝えるという取り組みです。子どもたちは、５つのグループ（地震、土砂災害、台風・洪水、津波、避難所）に分かれて、ポスターは６...
