６年生が算数の授業で、円の面積を求めていました。方眼紙に円を描いて、マス目を数えます。公式を知っていれば計算で求めてしますところですが、本当にどれくらいの面積か、自分たちで考えて、求めていました。大事なことですね。５年生では国語の時間、国語辞典を使って意味調べをしていました。最近はタブレットやスマホで調べる人が多いですが、辞書を使って調べることも大切ですね。うまく調べられたでしょうか？
落ち着いて学習しています？！
昨日から平常授業となりました。どの学年も落ち着いて学習しています。１年生は算数で大きな数の学習をしていました。１０のまとまりを作って数えていました。２年生は、席替えと係決めをしていました。３年生は避難訓練に向けて、地震のときにどうしたらいいか考えていました。４年生は社会で三重県...
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５年生の図工では、色画用紙に好きな絵や文字を描き、それを切って反転させた時の模様を楽しんでいました。名付けて「さかさまワールド」というそうです。台紙の白色と色画用紙の色の対照と形の対称に面白さがあります。子どもたちは、そんな逆さま模様を楽しむように製作をしていました。 -
１２月２０日（月）の４限目に、防災学習のポスターセッションを行いました。この活動は、５・６年生が１２月３日の防災学習で学んだことをポスターにまとめ、４年生に伝えるという取り組みです。子どもたちは、５つのグループ（地震、土砂災害、台風・洪水、津波、避難所）に分かれて、ポスターは６...
