算数の問題を、はやく、かんたんに、せいかくに、できるようになることをめざして、はかせタイムを設定して取り組んでいます。今日は、６年生の子どもたちが、１～５年生の教室に行って、問題の丸付けをしたり、つまずいている子にヒントを出したりしました。自分が分かっていないとうまく教えることができませんね。普段は教えてもらう側ですが、うまくできたでしょうか？
レコーディングに向けて！！
宮前小学校の第二の校歌、「木のうた」をレコーディングするために、くるみさんたちが来てくれて、練習をしました。低中高学年別に時間をとって、１・２年生は歌に出てくる木の葉っぱを実際にさわらせてもらってから練習を始めました。レコーディングって何か、どんなふうにするのかも教えてもらいま...
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５年生の図工では、色画用紙に好きな絵や文字を描き、それを切って反転させた時の模様を楽しんでいました。名付けて「さかさまワールド」というそうです。台紙の白色と色画用紙の色の対照と形の対称に面白さがあります。子どもたちは、そんな逆さま模様を楽しむように製作をしていました。 -
５・６年生がわたしたちがくらす飯高町について、林業について、木について学習しました。講師は叶林業の堀内さんたちです。わたしたちがくらす町にはどんな音がするのか考えたり、切りたてのスギとヒノキの木の年輪を数えたり、１本の木が家になるまでの工程を考えたりしました。林業で実際に使って...
